2022. december 07.

A 2022/2023. tanévtől a Belügyminisztérium megbízásából a Digitális Témahét koordinációját egy új szervezet, az Ökumenikus Segélyszervezet az Oktatásért Alapítvány végzi.

2022. április 28.

Érdekel az űrkutatás, a hírszerzés? Szívesen válnál víruskutatóvá? Vagy ülnél fel mesés madarak hátára és segítenél a mesés almafát megvédeni? Kattints a Digitális Témahét 2022 hivatalos Padlet közösségi falára, ahol most megismerkedhetsz a programon idén regisztrált és pályázó óvodák, iskolák által megvalósított kiváló projektekkel!

2022. április 27.

2022. április 8-án sikeresen lezárult az Emberi Erőforrások Minisztériumának kezdeményezésére a 2015/2016. tanévben elindított Digitális Témahét 2021/2022-es tanévi programja. A Digitális Jólét Nonprofit Kft. (DJ Nkft.) szervezésében lezajlott eseményre 811 hazai és külhoni intézmény regisztrált, köznevelési és szakképzési intézmények egyaránt, mintegy 115 ezer tanuló részvételével. Az idei Témahét pályázati kiírásában megismételtük a tavalyi évben érdeklődést felkeltő, pedagógusok és oktatók számára elérhető, digitális pedagógiai gyakorlatokra vonatkozó pályázati lehetőséget a megvalósított pedagógiai projektek mellett.

2022. április 21.

A Da Vinci Kids Iskolai csomag a pedagógusok számára kínál innovatív lehetőséget, tanmenetbe illeszthető érdekes, tudományos videós tartalmakkal. Az Iskolai csomag, mely színesíti a tantermi és a távoktatást, most 2 hónapos díjtalan hozzáféréssel elérhető. Az ajánlat meghosszabbított határidővel május 15-ig aktiválható!

2022. április 02.

A MiD-Comp Kft. a Digitális Témahét 2022 programjához csatlakozva különdíjat hirdet meg azon diákokkal foglalkozó pedagógusok számára, akik robot és/vagy drón használatára épülő projektet vagy digitális pedagógiai gyakorlatot terveznek meglévő és/vagy későbbiekben beszrzett robot/drón felhasználásával.

2022. március 31.

A tanév végéhez közeledve egyre fontosabbá válik a diákjaink értékelésének kérdése. Az Osztályozható-e a tanulók projekt során végzett tevékenysége? című írásunkban a szummatív értékelés helyét és szerepét igyekeztünk megadni a projektpedagógiában. Most a formatív értékelés gyakorlatias, a pedagógiai projekt során is kiválóan alkalmazható módszerek bemutatására vállalkozunk.