2022. április 02.

A MiD-Comp Kft. a Digitális Témahét 2022 programjához csatlakozva különdíjat hirdet meg azon diákokkal foglalkozó pedagógusok számára, akik robot és/vagy drón használatára épülő projektet vagy digitális pedagógiai gyakorlatot terveznek meglévő és/vagy későbbiekben beszrzett robot/drón felhasználásával.

2022. március 31.

A tanév végéhez közeledve egyre fontosabbá válik a diákjaink értékelésének kérdése. Az Osztályozható-e a tanulók projekt során végzett tevékenysége? című írásunkban a szummatív értékelés helyét és szerepét igyekeztünk megadni a projektpedagógiában. Most a formatív értékelés gyakorlatias, a pedagógiai projekt során is kiválóan alkalmazható módszerek bemutatására vállalkozunk.

2022. március 29.

A Miniszterelnökség Nemzetpolitikai Államtitkársága a 2022 a cselekvő nemzet éve programhoz kapcsolódóan A legaktívabb külhoni magyar iskolai közösség különdíjat hirdet meg a külhoni magyar intézmények támogatására.

2022. március 24.

A Vígvári Rendszerház Kft. a Digitális Témahét 2022 program keretében különdíjat hirdet azon csatlakozó általános iskolák és középiskolák pedagógusai számára, akik olyan pedagógiai projekteket vagy digitális pedagógiai gyakorlatot valósítanak meg, amelyekben a tanulók algoritmikus gondolkodásnak fejlesztésén, illetve a programozására kerül a fókusz.

2022. március 23.

Barátkozz meg a SCRATCH-csel, pályázz és nyerj értékes nyereményeket a csapatoddal! A Vodafone Magyarország Alapítvány a Digitális Témahét 2022 programjának keretében pályázatot hirdet 5-12. osztályos, programozás iránt érdeklődő diákok számára.

2022. március 22.

A Digitális Témahét 2022 program keretében az EDU&FUN Digitális Élményközpont különdíjat hirdet azon pedagógusok számára, akik olyan pedagógiai projektet valósítanak meg, amelyben kiemelten jelenik meg a programozás, mint kompetenciafejlesztő tevékenység.