Célcsoport

Típus

Évfolyam

{{ $item.name }}

Helyszín

{{ $item }}

A tartalmi kínálatot folyamatosan bővítjük.

Helyünk a Világegyetemben (Digitális Módszertár)

Guba András

9. - 12. évfolyam

Módszertan

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében már több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt a Helyünk a Világegyetemben projekt leírását ajánljuk.

Tovább

Hogyan készítsünk iskolai szabadulószobát? (webinárium)

Dr. Abonyi-Tóth Andor

1. - 12. évfolyam

Módszertan

Ahhoz, hogy kijussunk egy szabadulószobából, sok-sok
kreativitásra 
van szükség, a készítéséhez viszont még
annál is több. 
A Digitális Témahét remek alkalom arra,
hogy a diákok bevonásával 
egy izgalmas, IKT-val támogatott
szabadulószobát hozzunk létre.

Az előadásban ehhez kapunk ötleteket.

Tovább

Hogyan motiváljuk a gyerekeket karantén idején? - kapcsoljuk a határon túli kollégákat (webinárium)

Nagy Regina (Birminghami Magyar Tanoda és Kulturális Központ tanára) Kecskés Márta (Nefelejcs Tanoda tanára, Newport) Göblös Péter (Cseh Károly Általános Iskola tanára, Ada, Szerbia) Henzel György (Katona Mihály Alapiskola tanára, Búcs, Szlovákia)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A COVID-19 járvány egész Európában az iskolák bezárásához vezetett. Hogyan alkalmazkodtak az új helyzethez külföldi kollégák? A webinárium előadóinak segítségével nemzetközi jógyakorlatokat ismerhetünk meg a járványhelyzet miatt kialakult távtanulásra. A beszélgetést moderálta: Főző Attila László (DJN Kft. DPMK, senior digitális fejlesztő)

Tovább

Hogyan tanítsunk a vírusjárvány után? (webinárium)

Horváth Ádám (Digitális Jólét Nkft. DPMK, állandó szakértő)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

Az, hogy hogyan tanítsunk a vírusjárvány után, elsősorban attól függ, hogy mit tanultunk a járvány alatt. Mi az, amiben a tantermi oktatásnál jobban teljesít a digitális munkarend és mi, amit érdemes megtartani a vészhelyzeti oktatásból? Ezekre és sok más, a digitális munkarenddel, a járványhelyzet előtt és az azt követő digitális pedagógiával kapcsolatos alapvető kérdésekre kaphatunk választ az előadáson.

Tovább

Hogyan tervezzünk miniprojektet a Digitális Témahétre? (webinárium)

Főző Attila László

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A Digitális Témahétre felkészülés jegyében tartott, a pedagógiai projekt szervezéséről szóló webináriumi előadás felvétele. Előadó: Főző Attila László.

Tovább

Hogyan tovább az iskolakapun innen és túl? (Tempus)

Kasné Havas Erika

9. - 12. évfolyam

Módszertan

Mit tehetünk hétköznapi emberként környezetünk védelmében? Nagyon aktuális téma, s még izgalmasabb, ha idegen nyelvi készségek fejlesztésével társul. A projekt során a diákok megismerik a legsúlyosabb természeti problémákat, ötleteket gyűjtenek ökológiai lábnyomuk csökkentése érdekében, fő produktumként pedig videókat készítenek párokban. 

Tovább

Honfoglaló mindennapok (Magyar Nemzeti Múzeum)

Suba Eszter - múzeumpedagógus

5. - 6. évfolyam

Módszertan

A projekt során a gyerekek megismerkednek a honfoglalás korának mondavilágával, és a kárpát-medencei 9-10. századi régészeti anyagokon keresztül a korai magyarság életmódjával.  

Tovább

Időutazás Süsüvel és barátaival (Tempus)

Éder Márta

1. - 8. évfolyam

Módszertan

Ki ne mosolyodna el Süsü, a sárkány láttára? E projekt apropóját és kerettörténetét Csukás István születésnapja adta, a tanulók az ő munkásságából kiragadott Süsü-t keltik életre, aki az időutazást követően most találkozik először a digitális világgal. A folyamatot kép- és videószerkesztőkkel, kiterjesztett valósággal, saját filmstúdióval fűszerezik. 

Tovább

Így készülök a Digitális Témahétre - tippek, trükkök (webinárium)

Tóth Éva

1. - 12. évfolyam

Módszertan

Az előadás elsősorban azoknak szól, akik nem rendelkeznek még sok tapasztalattal a projektalapú oktatás terén. A korábbi Digitális Témahetek élményeit megosztva, gyakorlati megoldásokon keresztül kerül bemutatásra, hogyan lehet megtervezni a projektet, követni a tanulói munkafolyamatokat és igazán maradandót alkotni.

Tovább

Így terveztem sikeres projektet a Digitális Témahétre (webinárium)

Tóth Éva

5. - 12. évfolyam

Módszertan

A webináriumon a Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakgimnáziumában 2019-ben megvalósult Be digitally awar c. angol nyelvi projekt megvalósulását követhetjük nyomon. Egyúttal választ kapunk arra, hogyan lehet megtervezni, felépíteni egy projektet, illetve
milyen digitális eszközök használhatóak és hogyan az egyes lépéseknél.

Tovább

IKT és módszertani gyorsszerviz (webinárium)

Nádori Gergely és Prievara Tibor (Tanárblog)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A Digitális Témahétre való felkészülés jegyében 2016. március 31-én 17.30 órától tartottuk a következő webináriumot, amelynek témája: IKT és módszertani gyorsszerviz. A webináriumot Nádori Gergely és Prievara Tibor, a Tanárblog szerkesztői tartották.
 

Tovább

Informatika kerettantervi javaslat

készült az IVSZ megbízásából a Digitális Jólét Program keretében

1. - 12. évfolyam

Módszertan

Az IVSZ megbízásából készült tanulmány a jelenlegi informatikai kerettanterv alternatíváját kívánja nyújtani az elmúlt években tapasztalható technológiai fejlődéshez igazodva. A javaslatból ötletet meríthetünk 1-4., 5-8., 9-11. évfolyamokra az iskolai informatika oktatás átalakításához, a programozás bevezetéséhez tanóra, fakultáció vagy szakköri foglalklozás keretében.

Tovább