A COVID-19 járvány egész Európában az iskolák bezárásához vezetett. Hogyan alkalmazkodtak az új helyzethez külföldi kollégák? A webinárium előadóinak segítségével nemzetközi jógyakorlatokat ismerhetünk meg a járványhelyzet miatt kialakult távtanulásra. A beszélgetést moderálta: Főző Attila László (DJN Kft. DPMK, senior digitális fejlesztő)

Az, hogy hogyan tanítsunk a vírusjárvány után, elsősorban attól függ, hogy mit tanultunk a járvány alatt. Mi az, amiben a tantermi oktatásnál jobban teljesít a digitális munkarend és mi, amit érdemes megtartani a vészhelyzeti oktatásból? Ezekre és sok más, a digitális munkarenddel, a járványhelyzet előtt és az azt követő digitális pedagógiával kapcsolatos alapvető kérdésekre kaphatunk választ az előadáson.

A Digitális Témahétre felkészülés jegyében tartott, a pedagógiai projekt szervezéséről szóló webináriumi előadás felvétele. Előadó: Főző Attila László.

Mit tehetünk hétköznapi emberként környezetünk védelmében? Nagyon aktuális téma, s még izgalmasabb, ha idegen nyelvi készségek fejlesztésével társul. A projekt során a diákok megismerik a legsúlyosabb természeti problémákat, ötleteket gyűjtenek ökológiai lábnyomuk csökkentése érdekében, fő produktumként pedig videókat készítenek párokban. 

A projekt során a gyerekek megismerkednek a honfoglalás korának mondavilágával, és a kárpát-medencei 9-10. századi régészeti anyagokon keresztül a korai magyarság életmódjával.  

Ki ne mosolyodna el Süsü, a sárkány láttára? E projekt apropóját és kerettörténetét Csukás István születésnapja adta, a tanulók az ő munkásságából kiragadott Süsü-t keltik életre, aki az időutazást követően most találkozik először a digitális világgal. A folyamatot kép- és videószerkesztőkkel, kiterjesztett valósággal, saját filmstúdióval fűszerezik. 

Az előadás elsősorban azoknak szól, akik nem rendelkeznek még sok tapasztalattal a projektalapú oktatás terén. A korábbi Digitális Témahetek élményeit megosztva, gyakorlati megoldásokon keresztül kerül bemutatásra, hogyan lehet megtervezni a projektet, követni a tanulói munkafolyamatokat és igazán maradandót alkotni.

A webináriumon a Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakgimnáziumában 2019-ben megvalósult Be digitally awar c. angol nyelvi projekt megvalósulását követhetjük nyomon. Egyúttal választ kapunk arra, hogyan lehet megtervezni, felépíteni egy projektet, illetve
milyen digitális eszközök használhatóak és hogyan az egyes lépéseknél.

A Digitális Témahétre való felkészülés jegyében 2016. március 31-én 17.30 órától tartottuk a következő webináriumot, amelynek témája: IKT és módszertani gyorsszerviz. A webináriumot Nádori Gergely és Prievara Tibor, a Tanárblog szerkesztői tartották.
 

A csunplugged.org weboldal olyan játékok gyűjtőhelye, amelyek informatikát tanítanak számítógéphasználat nélkül. A játékleírások között találsz kártyajátékot, relytvényeket és sok mozgásos feladatot. (Amelyikhez nem találsz magyar nyelvű leírást az oldalon, azt keresd itt, a Tudásbázisban.)

Ez pedig a csunplugged youtube csatornája.

Egy igazi játékosítási projekt ez… Van benne minden, ami kell. BeeTheBest motiváció, folyamatos önértékelés, LearningApps, Socrative, blogszerkesztés, videóvágás, pontrendszer, szintek. Az eredeti projekt természetismeret órák keretében zajlott, de kiválóan alkalmazható más tantárgyakhoz is. Játékosításra fel!

A Digitális Káprázatok tananyagainak célja a digitális médiaműveltség (médiaintelligencia) fejlesztése, a digitális eszközökkel támogatott oktatás lehetőségének biztosításával.