Célcsoport

Típus

Évfolyam

{{ $item.name }}

Helyszín

{{ $item }}

A tartalmi kínálatot folyamatosan bővítjük.

Népi kalendárium készítése (Szabadtéri Néprajzi Múzeum)

Kustánné Hegyi Füstös Ilona (múzeumpedagógiai szaktanácsadó)

4. évfolyam

Módszertan

A terv támpontként szolgál, alternatívákat kínál, melyeket minden pedagógus a saját lehetőségei és ötletei szerint tud módosítani és alkalmazni.

Tovább

Nyugat 2.0 (IKT Műhely)

Németh Mónika

11. évfolyam

Módszertan

A Nyugat folyóirattal, illetve első nemzedékének alkotóival ismerkedünk meg. Az adatok, információk ismeretében a diákok elkészítik a Nyugat, illetve az egyes alkotók "Fakebook" oldalát, s az így „létrehozott” karakterek „bőrébe bújva” kommenteket írnak egymás oldalára. A projekt végére elkészül egy weboldal, amelyen a "Fakebook" oldalak, illetve a blogok linkjei is szerepelnek.

 

Tovább

Online jelenlét és testképzavar

Timár Borbála – Digitális Gyermekvédelmi Stratégia

9. - 10. évfolyam

Módszertan

A DGYS Digitális Káprázatok tananyagainak célja a digitális médiaműveltség (médiaintelligencia) fejlesztése, a digitális eszközökkel támogatott oktatás lehetőségének biztosításával. 

Tovább

Online tanítási lehetőségek a Szépművészeti Múzeum és a Magyar Nemzeti Galéria honlapjain (webinárium)

Sepsey Zsófia (Magyar Nemzeti Galéria, Múzeumpedagógiai osztály főosztályvezetője) Hauser Judit (art1st design studio, médiastúdió vezetője)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

Vajon milyen lehetőségeket kínál a két legnagyobb hazai múzeum a pedagógusoknak? Hogyan használhatják az online is elérhető kiállításokat, milyen tartalmakat tölthetnek le és hogyan építhetik be mindezt a digitális oktatás eszköztárába? Az előadás során ezekre a kérdésekre kaphatunk választ.

Tovább

Online tanulási környezetek (webinárium)

Nádori Gergely

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A Digitális Témahétre való felkészülés jegyében Online tanulási környezetek címmel tartott webináriumot, amelynek előadója Nádori Gergely, a Tanárblog szerkesztője volt. 

Tovább

Places (IKT Műhely)

Csanády Szilvia

11. évfolyam

Módszertan

A diákokkal az utazás, nyaralás témakört dolgozzuk fel oly módon, hogy egy digitális utazási katalógust készítünk, amely a tankönyv e témakörét feldolgozó fejezetének úti céljait tartalmazza.

A projekt célja, hogy a diákok felelevenítsék az utazás témaköréhez kapcsolódó szókincset és nyelvtant, valamint új szavakkal, kifejezésekkel bővítsék azt. Megtanuljanak bemutatni, leírni egy helyet, önállóan megfogalmazni, kifejezni és megosztani a véleményüket, javaslatot tenni.

Tovább

Portál a múltba (Tempus)

Vit Olivér

5. - 12. évfolyam

Módszertan

A németalföldi herceg részegen táncolt a temetésen! Nagy Péter Orosz cár betiltotta a szakállviselést! Újabb kelendő szerető a francia arisztokrácia körében! Ebben a projektben a diákok kilenc tanóra alatt elkészítik a Bécsi Magyar Kurír fantázianevű, korabeli "hírportált", mely egyesíti a 18. századi európai történelem főbb eseményeit a magyar történelem párhuzamos korszakának bemutatásával.

Tovább

Projektötletek a Digitális Témahétre (webinárium)

Klacsákné Tóth Ágota (Budapest XX. Kerületi Nagy László Általános Iskola és Gimnázium)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A webináriumon az elmúlt években megvalósított, kiváló természettudományos projektek témaválasztásával, tanulói tevékenységeivel, alkalmazott digitális eszközeivel ismerkedhetnek meg.

Tovább

Rajzolás robotképernyőn

Kiss Róbert

5. - 7. évfolyam

Módszertan

Ajánlott foglalkozás a LEGO robotok tantárgyi célokat szolgáló használatához.

A foglalkozás során a LOGO MindStorms NXT/EV3 robot grafikus képernyőjét használva különböző ábrákat rajzolunk.

Tovább

Robotika projektek tervezése alsó tagozatosok számára (webinárium)

Dr. Lénárd András

1. - 4. évfolyam

Módszertan

Gondolatébresztő a tervezés folyamatára, mindezt már
gyakorlatban is alkalmazott példákon keresztül mutatja be
az előadó.

Tovább

Robotópia (projektterv)

Kiss András

5. - 8. évfolyam

Módszertan

A projekt során a résztvevők változatos tevékenységi formákon keresztül ismerkedhetnek meg a tehetség fogalmával, összetevőivel, felismerésének és kibontakoztatásának fontosságával, miközben lehetőségük nyílik önismeretük fejlesztésére, a saját tehetséges oldaluk megismerésére is.

Tovább

Sasszem nyomozóiroda (Digitális Módszertár)

Valastyánné Rábl Stefánia

5. - 8. évfolyam

Módszertan

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében már több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt az Sasszem - természeti és épített környezeti nyomozó iroda, avagy: Kincsvadászok a világörökség nyomában projekt leírását ajánljuk.

Tovább