Szlalom

(A foglalkozás a "LEGO demonstrációs segédeszközöket alkalmazó pedagógiai jó gyakorlatok és módszerek tapasztalatainak felhasználása a kereszttantervi kompetenciák és a természettudományos oktatás fejlesztésére" elnevezésű TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 pályázat keretében az IVSZ gondozásában készült.)

A foglalkozás elsődleges célja, hogy a tanulók a már megismert robot irányítási módszereket gyakorolják, tudásukat mélyítsék. Tapasztalják meg, hogy milyen gyakorlati haszna lehet a matematika órán tanultaknak. Használják gyakorlatban is a matematikai ismereteiket. Egy konkrét problémára keressenek megoldást, az elképzelésüket valósítsák meg. Készítsenek megfelelő algoritmust, majd programot hozzá. Tudatosuljon bennük a tesztelés folyamata, a hiba keresés és javítás lépései.

Foglalkozás tevékenységei:

• A korábban tanult ismeretek felelevenítése

• Feladat ismertetése

• Ötletbörze (feladat megvalósítására vonatkozó ötletek összegyűjtése, megvitatása)

• Három féle megoldási lehetőség felvázolása - előnyök, hátrányok, nehézségek megvitatása

• Szükséges programblokkok összegyűjtése

• Feladat megoldása (tesztelés, javítás)

• Nehézségek, problémák, észrevételek megbeszélése

• Egyszerűsítési lehetőségek keresése, ismétlés (ciklus) fogalmának bevezetése

A foglalkozás eredményeként a diákokban rögzül a korábban már tanult robotirányítási technika.

Megértik a tesztelés folyamatának fontosságát, jelentőségét és hasznát.

A foglalkozás időtartama: 2 x 45 perc.