Helyünk a Világegyetemben (Digitális Módszertár)

Guba András

9. - 12. évfolyam
Módszertan

Összefoglaló

A módszertani anyag földrajz tantárgyhoz kapcsolódik 9. osztályban. Tematikus anyagot dolgoz fel: Helyünk a Világegyetemben. A téma tulajdonképpen két fő részre bontható: a csillagászati földrajzra és a térképészetre. A tananyag differenciálhatósága miatt jól használható akár az általános iskolai földrajz- vagy természetismeret oktatásában is.

A tananyag öt tanóra anyagát tartalmazza:

1) A Föld a Világegyetemben

2) A Föld mint égitest

3) Tájékozódás -€térképészet

4) Műholdas képek

5) Összefoglalás

A tananyagban ingyenesen letölthető vagy online használható alkalmazások segítségével a pedagógusok több oldalról is megvilágíthatják a tananyag belső összefüggéseit. Az órák során nagy teret kap a tanulói interaktivitás és kreativitás, a sok vizuális anyagnak köszönhetően jól fejlődhet a tanulók képfeldolgozási és információszerzési képessége is. Fontos, hogy a leírásnál nem egy nehezen követhető óravázlatfolyamot kap az alkalmazó pedagógus, hanem egy rugalmas, többféleképpen felhasználható feladatcsokrot az IKT-s alkalmazásokhoz kapcsolódóan.

Fejlesztési cél

A hagyományos módszerekhez képest a téma feldolgozása számos előnnyel járhat: a páros- és csapatmunkák kooperatív feldolgozási formát jelenthetnek, a vizuális digitális segédletek pedig a megértést és jobb átláthatóságot eredményezik.

A következő kompetenciákat fejlesztheti:

1) IKT-használati

- Megfigyelés: bolygó leírása

- Információs és kommunikációs technológia alkalmazása

2) Intellektuális

- Térbeli tájékozódás: egy adott helyet megkeresnek a Google Earth-ben

- Lényegkiemelés: a szófelhőben helyeket megtalálnak, és jelzik

- Összehasonlítás: bolygókat összehasonlítanak szófelhő segítségével

- Modellalkotás: a műholdas képeket vizuális modell alapján ismerik fel (p.: egy stadiont)

- Kreatív gondolkodás: természetfilm önálló szerkesztése

3) Kommunikációs

- Képi információk feldolgozása: előadás egy szófelhőről

- Információkezelés- és feldolgozás: irányított módon interneten keresnek adatokat

- Kommunikációértékelés: egymás szófelhőit értékelik megadott szempontok alapján

4) Személyes és társas

- Nyitottság és rugalmasság új módszerek iránt: narráció készítése egy napfogyatkozást bemutató kliphez

- Társas aktivitás, együttműködés: csoportmunka során űrlapokat töltenek ki

- Társadalmi érzékenység: a szegénységről készült térképet szerkesztik és értelmezik

- Esztétikai érzék: színes szófelhőket készítenek a bolygókról

Eszközigény

 

A módszertani ötlet teljes egészében – a megvalósítás részletes lépéseivel, és a megvalósítást segítő letölthető csatolmányokkal együtt – itt tekinthető meg a Digitális Módszertárban.