CodeWeek a Hengersoron

Hipik Angéla

9. - 12. évfolyam
Módszertan

Összefoglaló

Kódolj a jövődre! A programozás a mai kor írástudása. Tervezünk, véghezviszünk, problémákat oldunk meg az élet minden területén. Sikereket akkor érhetünk el, ha szert teszünk olyan képességekre, melyek segítenek eligazodni a digitális világ útvesztőiben.

Ha kódolásra tanítjuk a felnövekvő nemzedéket, akkor könnyebben megértik a körülöttük lévő dolgok működését, teret adunk fantáziájuknak, és együttműködésre buzdítjuk őket.

A Hengersorban egy egész héten át arra törekedtünk, hogy diákjaink részesei lehessenek egy olyan korszaknak, melynek eszközei és folyamatai is digitálisak. Többfordulós vetélkedőt szerveztünk, beszélgettünk IT szakemberekkel, kódolva sütöttünk palacsintát, megkerestük teknőcünk elveszett párját a kódolt sms alapján, de furán működő nyomtatónk által kinyomtatott szövegeink is értelmet nyertek a megfelelő kulcs megtalálása után.

Mutasd meg Te is, hogy a programozás nem csupán hasznos, de szórakoztató és mindenki számára elérhető!

 

 

A programozás hetének tevékenységei a Hengersoron:

1 nap
Cool Girls Go Code – Kódolás a Google csapatával (A regisztrált diákcsapat egy kísérő tanárral a Google Groundon ismerkedett a kódolással.)
Játékos vetélkedő 1. forduló
   „Ceasar rejtjel” – titkos kód megfejtése
   „Költögető” – a kódolás nyújtotta élmények rímbe foglalása
A 3. óra utolsó 10 percében az osztályok csak a kód megfejtésével hagyhatták el a termet.


2.nap

Palacsintasütés a kódok világában
Játékos vetélkedő 2. forduló
   „Keresd a teknőcöt!”
   „Kódoljunk Light bot-al!”
   „Fejtsünk rejtvényt!”

  • Kódolj Elsaval és segíts Angry Birdsnek elkapni a rakoncátlan kismalacot! – 2 fő /osztály
  • Karrierlehetőségek az IT világában – 7 fő /osztály (11-12. évfolyam, 13. A)
  • Beszélgetés egy hackerrel, avagy tényleg ismered a kütyüjeidet? - 7 fő /osztály (9-10. évfolyam)

 

3.nap
Kódolj Elsaval, és segíts Angry Birdsnek elkapni a rakoncátlan kismalacot!
Játékos vetélkedő 3. forduló
   „János vitéz”
Az osztályok képviselői (2 fő) előre meghatározott rendben érkeztek a 38-as terembe, majd meseszereplőket irányítva fedezték fel a kódolás varázslatos világát.
A játékos vetélkedő újabb fordulója már reggel elkezdődött. Egy osztály tagjai a kapuban várták a beérkező diáksereget egy-egy kódot rejtő kártyával. Az osztályok a kapott kártyák segítségével János vitéz kalandjait jelenítették meg az erre a célra kialakított falfelületen.


4.nap
Karrierlehetőségek az IT világában
Lego robot programozása
Az ide regisztrált diákok beszélgettek egy IT szakemberrel, és tanították Béla bát, a robotot akadályok elkerülésére, ellenség legyőzésére.


5.nap
Beszélgetés egy hackerrel, avagy tényleg ismered a kütyüjeidet?
Az ide regisztrált diákok beszélgettek egy IT szakemberrel.


A kódolás hete az eredményhirdetéssel zárult.

 

Fejlesztési cél

digitális kompetencia fejlesztés

problémakezelés és –megoldás

együttműködés

közösségépítés

 

Matematika (9-12. évfolyam)

  • Gondolkodási és megismerési módszerek
  • Geometria – tájékozódás térben 

Adatbázis és szoftverfejlesztés (9-11. évfolyam)

  • Programozási alapismeretek
  • Adattípusok
  • Programozás elemei
  • Programtervezés

Informatika (9. évfolyam)

  • Az információs társadalom
  • Az információs technológián alapuló kommunikációs formák
  • Egyszerűbb folyamatok modellezése 

Fizika (9-10. évfolyam)

  • Mechanikai munka, energia, teljesítmény 
  • Hasznosítható energia, a hőtan főtételei 
  • Az elektromos áram 

Földrajz (9. évfolyam)

  • környezetvédelem, megújuló és nem megújuló energiaforrások

Munkaszervezési ismeretek (12. évfolyam)

  • Munkavédelem, balesetvédelem, elsősegélynyújtás

Eszközigény

internetkapcsolattal rendelkező számítógépek

MS Office, NXT fejlesztői környezet (Lego programozáshoz)

kivetítési lehetőség