CodeWeek a Hengersoron
Hipik Angéla
Összefoglaló
Kódolj a jövődre! A programozás a mai kor írástudása. Tervezünk, véghezviszünk, problémákat oldunk meg az élet minden területén. Sikereket akkor érhetünk el, ha szert teszünk olyan képességekre, melyek segítenek eligazodni a digitális világ útvesztőiben.
Ha kódolásra tanítjuk a felnövekvő nemzedéket, akkor könnyebben megértik a körülöttük lévő dolgok működését, teret adunk fantáziájuknak, és együttműködésre buzdítjuk őket.
A Hengersorban egy egész héten át arra törekedtünk, hogy diákjaink részesei lehessenek egy olyan korszaknak, melynek eszközei és folyamatai is digitálisak. Többfordulós vetélkedőt szerveztünk, beszélgettünk IT szakemberekkel, kódolva sütöttünk palacsintát, megkerestük teknőcünk elveszett párját a kódolt sms alapján, de furán működő nyomtatónk által kinyomtatott szövegeink is értelmet nyertek a megfelelő kulcs megtalálása után.
Mutasd meg Te is, hogy a programozás nem csupán hasznos, de szórakoztató és mindenki számára elérhető!
A programozás hetének tevékenységei a Hengersoron:
1 nap
Cool Girls Go Code – Kódolás a Google csapatával (A regisztrált diákcsapat egy kísérő tanárral a Google Groundon ismerkedett a kódolással.)
Játékos vetélkedő 1. forduló
„Ceasar rejtjel” – titkos kód megfejtése
„Költögető” – a kódolás nyújtotta élmények rímbe foglalása
A 3. óra utolsó 10 percében az osztályok csak a kód megfejtésével hagyhatták el a termet.
2.nap
Palacsintasütés a kódok világában
Játékos vetélkedő 2. forduló
„Keresd a teknőcöt!”
„Kódoljunk Light bot-al!”
„Fejtsünk rejtvényt!”
- Kódolj Elsaval és segíts Angry Birdsnek elkapni a rakoncátlan kismalacot! – 2 fő /osztály
- Karrierlehetőségek az IT világában – 7 fő /osztály (11-12. évfolyam, 13. A)
- Beszélgetés egy hackerrel, avagy tényleg ismered a kütyüjeidet? - 7 fő /osztály (9-10. évfolyam)
3.nap
Kódolj Elsaval, és segíts Angry Birdsnek elkapni a rakoncátlan kismalacot!
Játékos vetélkedő 3. forduló
„János vitéz”
Az osztályok képviselői (2 fő) előre meghatározott rendben érkeztek a 38-as terembe, majd meseszereplőket irányítva fedezték fel a kódolás varázslatos világát.
A játékos vetélkedő újabb fordulója már reggel elkezdődött. Egy osztály tagjai a kapuban várták a beérkező diáksereget egy-egy kódot rejtő kártyával. Az osztályok a kapott kártyák segítségével János vitéz kalandjait jelenítették meg az erre a célra kialakított falfelületen.
4.nap
Karrierlehetőségek az IT világában
Lego robot programozása
Az ide regisztrált diákok beszélgettek egy IT szakemberrel, és tanították Béla bát, a robotot akadályok elkerülésére, ellenség legyőzésére.
5.nap
Beszélgetés egy hackerrel, avagy tényleg ismered a kütyüjeidet?
Az ide regisztrált diákok beszélgettek egy IT szakemberrel.
A kódolás hete az eredményhirdetéssel zárult.
Fejlesztési cél
digitális kompetencia fejlesztés
problémakezelés és –megoldás
együttműködés
közösségépítés
Matematika (9-12. évfolyam)
- Gondolkodási és megismerési módszerek
- Geometria – tájékozódás térben
Adatbázis és szoftverfejlesztés (9-11. évfolyam)
- Programozási alapismeretek
- Adattípusok
- Programozás elemei
- Programtervezés
Informatika (9. évfolyam)
- Az információs társadalom
- Az információs technológián alapuló kommunikációs formák
- Egyszerűbb folyamatok modellezése
Fizika (9-10. évfolyam)
- Mechanikai munka, energia, teljesítmény
- Hasznosítható energia, a hőtan főtételei
- Az elektromos áram
Földrajz (9. évfolyam)
- környezetvédelem, megújuló és nem megújuló energiaforrások
Munkaszervezési ismeretek (12. évfolyam)
- Munkavédelem, balesetvédelem, elsősegélynyújtás
Eszközigény
internetkapcsolattal rendelkező számítógépek
MS Office, NXT fejlesztői környezet (Lego programozáshoz)
kivetítési lehetőség
