Tavaszi szél vizet áraszt
Tóth Lászlóné
Összefoglaló
A tanulók csoportmunkában feltérképezik hazánk vízkészleteit és erről digitális és hagyományos térképeket készítenek. A csoportok közül az egyik a felszíni vizeinket mutatja be és lehetséges vízitúra útvonalakat készít a térképeken, a másik a felszín alatti vizek közül a gyógyvizeket gyűjti össze és jelöli a térképeken a fürdőhelyeket, a harmadik csoport az ásványvizek lelőhelyeit keresi meg és mutatja be.
Az elkészült ismertetőkből egy online kiadvány készül. Az ismertetők anyagából a vízzel kapcsolatos vetélkedőt készítenek, melyet a Föld napján (április 22-én) iskolatársaikkal játszanak majd el.
Fejlesztési cél
Digitális kompetencia:
- Hozzáférés az információkhoz eredményes és hatékony módon, az adatok hozzáértő és kritikai értékelése.
- A saját megértés és tanulási igények nyomon követése.
- Megfelelő és eredményes együttműködés másokkal.
- Feladatok közvetlen felügyelet nélküli meghatározása, rangsorolása és végrehajtása.
- Az idő és a munkamennyiség hatékony kezelése.
Matematikai kompetencia:
- A mindennapi élet és a matematika közötti gyakorlati kapcsolat meglátása, számolási készség fejlesztése.
Természettudományos kompetencia:
- A hazánk vízrajzáról való átfogó kép kialakítása során a szemléleti térképolvasás fejlesztése.
- Az érdeklődés felkeltése a közvetlen környezet szépségeinek, értékeinek megismerése és a környezeti problémák iránt.
Eszközigény
Hardver: számítógép vagy laptop a tanulók számára, mobil telefon, internet
Szoftver: Microsoft Office
Alkalmazások: Google Térkép Easelly PDFMerge! Bitly Piktochart Online Stopwatch QR Code Generator stb.
