A Digitális Témahétre való felkészülés jegyében a webinárium témái: a formatív értékelés eszközei oktatási projektekben, valamint ötletek az okostelefonok és táblagépek oktatási alkalmazásaira.

A webinárium az Edmodo online tanulástámogató rendszert mutatja be, amelyben osztályokban és csoportokban dolgoznak a tanárok és a tanulók. A rendszer lehetővé teszi a tartalommegosztást, tananyagok rendszerezését, egyszerűbb tesztek használatát, a feladatkiosztást. A felhasználók egy üzenőfalon és üzenetekben kommunikálhatnak egymással.

A Digitális Témahét felkészüléshez 03. 21-én a résztevevők az elektronikus mérés-értékelésről hallgathattak meg egy előadást, kaptak praktikus tanácsokat az LRS rendszerekben történő kérdezéshez, formatív értékeléshez és ahhoz, hogyan használják a képességfejlesztés eszközeként. Végül a Promethean ClassFlow alkalmazását mutatta be az előadó. 

A  Tanuljunk együtt! c. webináriumsorozat I. részében a Metaverse mobiltelefonnal vagy tablettel használható demokratizált platformot ismerhetjük meg, amellyel bárki interaktív tartalmat hozhat létre a kiterjesztett valóságban. A webinárium megtekintése lehetőséget ad arra, hogy mindenki elkészíthesse első kiterjesztett valóság feladatait a Metaverse segítségével. Az elkészült feladatok tablet vagy mobiltelefon segítségével jeleníthetők meg tetszőleges helyen, akár szabadtéren is.

A Digitális Jólét Program keretén belül megvalósult 5. Digitális Témahét díjátadóját követő teachmeet konferencia, amelyen a díjazott külhoni iskolák, a nívódíjas pedagógusok, valamint az intézményi- és a pedagógus pályázatok nyertesei mutatták be projektjeiket.
 

A Digitális Jólét Program keretében lezajlott 5. Digitális Témahét online díjátadója a Digitális Pedagógiai Módszertani Központ szervezésében.

A Tanuljuk együtt! sorozatban nem csupán bemutatunk egy eszközt, hanem meg is lehet tanulni a használatot lépésről lépésre úgy, hogy otthon a gépeken mindenki együtt halad az előadóval. A tempó is résztvevőkhöz igazodik és sokat lehet kérdezni, mintha egy képzésen lennénk. A sorozat ezen részében a Genially alkalmazással ismerkedhetünk meg.

A webinárium az Actionbound alkalmazással ismerkedhetünk meg, amely egy geolokációs alkalmazás, amelynek segítségével egy interaktív, a tanulók együttműködésére építő útvonalat készíthetünk.

A digitális munkarend, illetve a koronavírus okozta vírushelyzet idején különösen fontossá vált a tanulók online védelme, a magánszféra és a személyes adatok védelme, a megfelelő platformválasztás, a tudatos médiahasználat megfelelő mértékének, valamint a dezinformáció és álhírek, illetve az online kapcsolatokkal összefüggő kockázatok (pl. cyberbullying) jelenségének mélyebb megismerése. A webinárium egyfajta visszatekintés történik ezekere a kérdésekre sok gyakorlati tanáccsal, megoldással élve.

A Geocaching nemzetközi szinten elismert és használt alkalmazás, amely külső helyszínek bevonásával is lehetővé teszi, hogy a tanulókkal kincsvadászatot tervezzünk és valósítsunk meg. A webináriumon a Geocaching történetét, az interaktív játék készítésével és levezetésének feltételeivel ismerkedhetünk meg.

A COVID-19 járvány egész Európában az iskolák bezárásához vezetett. Hogyan alkalmazkodtak az új helyzethez külföldi kollégák? A webinárium előadóinak segítségével nemzetközi jógyakorlatokat ismerhetünk meg a járványhelyzet miatt kialakult távtanulásra. A beszélgetést moderálta: Főző Attila László (DJN Kft. DPMK, senior digitális fejlesztő)

Vajon milyen lehetőségeket kínál a két legnagyobb hazai múzeum a pedagógusoknak? Hogyan használhatják az online is elérhető kiállításokat, milyen tartalmakat tölthetnek le és hogyan építhetik be mindezt a digitális oktatás eszköztárába? Az előadás során ezekre a kérdésekre kaphatunk választ.