A Digitális Témahét egyik díjazott projektjének bemutatása során betekintést nyerhetünk abba, hogyan alkották meg egy-egy elképzelt állam kapcsán a résztvevő diákok utópiákat vagy disztópiákat wikiszócikkek, képek és videók, valamint érdekes fiktív források segítségével.

A webinárium a blogok és podcastok alkamazásához nyújt segítséget gyakorlati példákon (saját és nemzetközi) keresztül. Ötleteket, tippeket és trükköket ad ahhoz, hogy motiváló és eredményes legyen a tanulói blogolás és podcastolás.

Miben változtatja meg a Digitális Témahét egy pedagógus módszertani szemléletét? Sikerek és nehézségek a témahéten.

A Digitális Témahétre a Digitális Káprázatok tananyagcsomaghoz kapcsolódva négy projektjavaslat készült el, az internetfüggőségek, a testképzavar, az információ hitelessége és a több forrásból történő tájékozódás témakörében, középiskolások számára; a webinárium ezeket mutatja be.

A webináriumon Tóth Éva, a Digitális Témahét egyik díjazott angol tanárának projektjeit ismerhetjük meg. A kiváló módszertani ötletek könnyedén adaptálhatók minden tantárgyra, nem csak idegen nyelvet tanító kollégák számára tartalmaz tehát hasznos ismereteket.  A projektpedagógia iránt érdeklődőknek sok gyakorlatias tanáccsal szolgál az előadás.

A Digitális Közösségi Alkotóműhelyben olyan technológiákat
ismertetünk meg a gyerekekkel, amik a jövő eszközei.
A 3D nyomtatás, lézervágás, mikroelektronika, mind segítség
az alkotásban, miközben fejlődik a tervezői és vizuális látásmód.
A webinárium során a pedagógusok amellett, hogy betekintést
nyernek egy ilyen típusú műhely életébe, működésébe.

Az iskolai projektek során a robotika bevonásával izgalmas
környezetet teremthetünk a tehetséggondozás és
képességfejlesztés párhuzamos megvalósításának.
Az előadó az Abacusan Stúdió és partneriskolái ArTeC robotika
jógyakorlataiból mutat be néhányat, amelyekben jól nyomon
követhető a párhuzamos fejlesztés egyénre és csoportra
egyaránt jótékony hatása.

A 3D tervezés oktatása könnyen elhelyezhető szakirányú
képzésben, ugyanakkor helye lehet iskolai projektekben
a köznevelés területén is, különös tekintettel arra, hogy
inspiráló, kreatív környezete kiváló eszköze tud lenni az
alapkompetenciák fejlesztésének is. Az előadás során
belépő szinten ismerkedünk meg a 3D tárgyalkotással. 

Gyakorlatorientált előadás egy SEPPO pilot tapasztalatairól,
a játékkészítő felület használatáról és a Digitális Témahét
játékkészítő pályázatának részleteiről.

Gondolatébresztő a tervezés folyamatára, mindezt már
gyakorlatban is alkalmazott példákon keresztül mutatja be
az előadó.

Hét ember, férfiak és nők, sokféle háttér, érdeklődési kör,
tapasztalat, hozzáállás a világhoz, valláshoz, és mindannyian
szeretnének eljutni a III. századi Mediolanumba a császárkori
Római Birodalomban. És harmincöt diák, akik élővé varázsolták
őket a 2018-as Digitális Témahéten.

Az AKG közel 20 éve tart témaheteket minden területen, a
webináriumban egy természettudományos témahét kerül
bemutatásra.