Célcsoport

Típus

Évfolyam

{{ $item.name }}

Helyszín

{{ $item }}

A tartalmi kínálatot folyamatosan bővítjük.

Ajánlott olvasmány feldolgozása IKT-eszközökkel (Digitális Módszertár)

Bognár Amália

5. - 8. évfolyam

Módszertani leírás

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében immár több mint több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt az Ajánlott olvasmány feldolgozása IKT-eszközökkel projekt leírását ajánljuk.

Tovább

Alapítsunk céget! (Digitális Módszertár)

Tóth Éva

9. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében már több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt a Let's get down to e-business! - Alapítsunk céget! projekt leírását ajánljuk.

Tovább

Átkelős játékok (CodeWeek Hungary 2015.)

Kósa Judit

5. - 8. évfolyam

Módszertani leírás

Az átkelős játékok megoldása igazi fejtörés minden korosztály számára. Az óravázlat egy játékos programozási környezetre (Scratch) épített 45 perces tanórát ír le, amely fejleszti a logikus gondolkodást, ugyanakkor megoldása koncentrált tervezőmunkát igényel. A programozásban járatlan tánároknak izgalmas kezdőfeladat, a járatosabbaknak inspiráció, a diákoknak kihívás.

Tovább

Az arany kultúrtörténete (CodeWeek Hungary 2015.)

Kósa Judit

7. - 8. évfolyam

Módszertani leírás

Az óravázlat nyomán két tanórán a tanulók  az arany kultúrtörténetének legérdekesebb állomásaival ismerkednek meg úgy, hogy bemutatójukhoz a megszerzett ismereteikről egy játékos programozói környezetben (Scratch) programot írnak.  Így lesz kreatív kihívás, élmény a tanulás. A Scratch programozásban járatlan tanároknak is ajánljuk.

Tovább

Az én házam (IKT Műhely)

Tóth Lászlóné

6. évfolyam

Módszertani leírás

A projekt Az én házam címet kapta, melynek végére választ kapunk arra, hogyan segít a matematika a szobájuk átalakításának megtervezésében. A tanulócsoportok egy lakás-felújítási pályázatra készítenek el egy 3D-s látvány tervet és költségvetési tervet a szobafestéshez, a padlószőnyeg cseréjéhez.

Tovább

Barangoló természetismeret (Digitális Módszertár)

Benedekné Fekete Hajnalka

5. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében immár több mint több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt a Barangoló természetismeret SNI csoporttal projekt leírását ajánljuk.

Tovább

Beautylicious - A szépségről (Digitális Módszertár)

Tóth Éva

5. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében már több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt a Beautylicious - A szépségről projekt leírását ajánljuk.

Tovább

Biztonságos internethasználat - médiapedagógiai prevenciós program

Televele Médiapedagógiai Műhely Egyesület

5. - 6. évfolyam

Módszertani leírás

A tanyagcsomagban van két 90 perces gyerekfoglalkozás és mindkettőhöz egy 90 perces szülői. A csomagok minden, a foglalkozás megtartásához és a felkészüléshez szükséges anyagot tartalmaznak. Az első gyerekfoglalkozás a saját médiahasználat felmérésén keresztül az internet veszélyeiről és a közösségi médiában zajló kommunikációról szól. A másodiknak a témája a digitális önkép és a cyberbullying. Ez utóbbi feldolgozása egy kártyajátékon keresztül történik.

Tovább

CBI helyszínelők (IKT Műhely)

Ládi Klára

8. évfolyam

Módszertani leírás

A projekt célja 8. osztályos tanulók természettudományos ismereteinek alkalmazása, új tudás megszerzése érdekfeszítő feladatokon keresztül, IKT eszközök, okostelefonok segítségével, projektmunkában, mely a helyszínelős televíziós sorozatoknak köszönhetően igen népszerű.

 

Tovább

CodeWeek a Hengersoron

Hipik Angéla

9. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A BGSzC Pestszentlőrinci Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskolájának lelkes tanárai 2015. október 10. és 18-a között a CodeWeek Hungary keretében öt napos programot szerveztek diákjaik számára kifejezetten a programozás tanítására. A továbbiakban a programról számolnak be, és teszik elérhetővé a megvalósított tevékenységek leírásait.

Tovább

CodeWeek a TISZI-ben

Kőteleki Andrea Éva

3. - 6. évfolyam

Módszertani leírás

A Gyerekjáték - avagy a kódolás órája szülőknek program keretében a TISZI-be a szülőket hívták meg egy rendhagyó eseményre: együtt programozhattak gyermekeikkel, de a programot nekik kellett elkészíteni, mert itt a gyerek diktált. A szervezők egyetlen alkalomra terveztek, de már a harmadik közös programozásra készülnek!

Tovább

CodeWeek Kertváros körül

Kósa Judit és Szilágyi Csilla

1. - 8. évfolyam

Módszertani leírás

A Kertvárosi Általános Iskola 2015. október 10. és 18-a között a Kódolás Kertváros körül elnevezésű, egy hetes programsorozattal kapcsolódott a nemzetközi CodeWeekhez. A projekthét célkitűzéseit, a tevékenységek leírását és a szervezésben szerzett tapasztalataikat itt tették elérhetővé.

Tovább

Kérdésed, észrevételed van?
Vedd fel velünk a kapcsolatot!