Kézikönyv és más segédanyagok a Digitális Témahétre való felkészüléshez
Projektpedagógia digitális eszközökkel
A Projektpedagógia digitális eszközökkel kézikönyv egy hiánypótló kiadvány, amely a Digitális Témahét 2022-es csapatának munkája nyomán jött létre a Digitális Jólét Nkft. gondozásában.
A kézikönyv recenziója: Gaál Bernadett – Főző Attila László – Jánossy Zsolt: Taníts, alkoss, digitálisan inspirálj!
Feliratkozás a Youtube csatornára
Digitális Témahét
- Főző Attila László: A projektpedagógia és a Digitális Témahét (Pannon Digitális Pedagógia, 4. évf. (2024). 1-2. sz.)
- Hogyan tervezzünk projektet a Digitális Témahétre?
- A tanulás támogatása - gondolkodási készségek fejlesztése MI segítségével generált eszközökkel
- Semmi sem lehetetlen! - projektötletek
- A jó pályázat titkai a Digitális Témahéten
- Hetedhét online projektötlet a Digitális Témahétre
- 10 projektötlet a 10. Digitális Témahétre
- 11 projektötlet a 11. Digitális Témahétre
- Digitális Témahét projektek 2026
Pedagógusoknak
Webináriumok
- Bognár Amália: Digitális Témahét, és ami mögötte van
- Tóth Éva: 4 év, 4 projekt
- Klacsákné Tóth Ágota: Projektötletek a Digitális Témahétre
- Bereczki Enikő Orsolya: Blogok és podcastok a témahéten
- Timár Borbála: Médiatudatosság-projektek a Digitális Témahéten
- Kerek Roland: Seholország: hét világ, egy projekt
- Tarné Éder Marianna: Kis- és nagyprojektek az Újpesti Csokonaiban
- Antaliné Miss Lilla: Digitális Témahét pedagógusszemmel
Hogyan készíts projektet?
- Tegyél fel egy jó alapkérdést!
- Kapcsolj össze tantárgyakat a tanulási folyamat tervezésekor!
- Alkoss tanulópárokat, csoportokat és támogasd őket!
- Találjatok egy produktumot, amely kiváltja a témazáró dolgozatot!
- Szervezd meg a diákok önálló tudásépítését!
- Differenciálj, ebben a digitális eszközök nagy segítségedre lesznek!
- Szervezd a tanulást kontaktórák és otthoni munkák alapján!
- Kezdd a kontaktórát interaktívan!
- Segítsd a diákokat formatív értékeléssel!
- Tedd publikussá a tanulók eredményeit!
- A technológia nem cél, hanem eszköz
