Célcsoport

Típus

Évfolyam

{{ $item.name }}

Helyszín

{{ $item }}

A tartalmi kínálatot folyamatosan bővítjük.

Sway - megosztásra szánt bemutatókhoz

Nádori Gergely

1. - 12. évfolyam

IKT alkalmazások

Sway a Microsoft tartalom készítő eszköze. Szövegekből, képekből, videókból állíthatsz össze látványos anyagokat. Ösztönözd tanítványaidat, hogy hozzanak létre ők bemutatókat!

Az alkalmazás használatához készült oktatóanyagot a Tanárblog oldalán találod.

Tovább

TakeMeBackTo - kalandozás a múltba

Prievara Tibor

1. - 12. évfolyam

IKT alkalmazások

A TakeMeBackTo oldalon adj meg egy dátumot, és máris kutathatsz az akkor történt események, megjelent filmek, újságok vagy akár zenei toplsták között.

Az alkalmazás használatához készítettünk oktatóvideót neked.

Tovább

TATTAMI városismereti kalandjáték Tatán

Magyarics Gábor TDM menedzser (Tata és Környéke Turisztikai Egyesület)

5. - 12. évfolyam

IKT alkalmazások

A 10-99 éveseknek szóló TATTAMI kalandjáték egyesíti a helyszínekhez fűződő legendák és rejtvények izgalmas világának, valamint egy várva várt utazás újszerű, feltöltődést garantáló élményét.

Tovább

Tripline - virtuális utazásokhoz

Nádori Gergely

1. - 12. évfolyam

IKT alkalmazások

Szervezz virtuális expedíciót, jeleníts meg történelmi eseményt, vagy hívd meg tanítványaidat egy izgalmas küldetésre! A Tripline alkalmazásban válassz térképet, add meg a kiindulási pontot és a kalandozás állomásait! Tedd interaktívvá a kirándulást úgy, hogy kérdéseket, feladatokat társítasz az egyes helyszínekhez!

 

Tovább

Virtuális osztálytermek alkalmazásának tapasztalatai (webinárium)

Kerek Roland, Tóth-Mózer Szilvia, Tusorné Fekete Éva

1. - 12. évfolyam

IKT alkalmazások

Digitális Témahét  webinárium, amelynek témakörei és előadói: Google Classroom (Kerek Roland), NEO LMS (Tóth-Mózer Szilvia), Edmodo (Tusorné Fekete Éva).

Tovább

Wolfram language (webinárium)

Nádori Gergely

5. - 12. évfolyam

IKT alkalmazások

A Digitális Témahét felkészítő webináriumok sorozatának március 24-én tartott előadásában Nádori Gergely, a Tanárblog szerzője mutatott jó példákat a Wolfram programozási nyelv tanórai használatára.

Tovább

Youblisher - Készíts e-könyvet!

Prievara Tibor

1. - 12. évfolyam

IKT alkalmazások

A Youblisher alkalmazással egyszerűen készíthetsz lapozhaó e-könyvet. Készítess a diákokkal magazint, katalógust vagy képregényt! Dolgozzatok Publisherben vagy Wordben, majd mentsetek pdf formátumban! Innét már csak egy lépés.

Az alkalmazás használatához készítettünk oktatóvideót neked.

Tovább

"A mi sulink" - Digitális Témahét 2018 projekt (webinárium)

Hipik Angéla

5. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A projekt célja egy iskolát népszerűsítő videó létrehozása volt. Kíváncsian vártuk, vajon a diák szemüvegén át milyen iskolakép tárul elénk. A diákok bejárták az iskolát, felvillantották a kollégiumi élet momentumait, bemutatkoztak művészpalántáink, nyilatkoztak az iskola lakói,  bemutatásra került egy fordított óra részlete, de szerveződött egy flashmob is. A megszületett produktumok visszaadják iskolánk hangulatát.

Tovább

"Fecskét látok, szeplőt hányok..." (IKT Műhely)

Margitai Istvánné

3. évfolyam

Módszertani leírás

A fecskékre vonatkozóan arra keresünk választ, hogy mi jellemzi ezeket a madarakat, milyen veszélyek leselkednek rájuk, miért szükséges védeni őket, hogyan találnak vissza hazánkba. A gyerekek az ismereteket a világháló segítségével gyűjtik, közben megismerkednek a biztonságos internethasználattal. Fecskefészkeket figyelnek meg, térképeznek, útvonalterveket készítenek.

 

Tovább

"Húzd meg jobban, menjen a munka!" Modellezzünk raktárt!

Virga Krisztina

9. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

Ajánlott foglalkozás a LEGO robotok tantárgyi célokat szolgáló használatához.

A foglalkozás egy összetett feladat adott részének megvalósítását fedi le. A teljes feladat során, lemodellezünk egy olyan elosztórendszert, ahol a csomagok szortírozását, elosztását robotok végzik.

Tovább

"Itt élned, halnod kell..." (IKT Műhely)

Tarné Éder Marianna

1. - 4. évfolyam

Módszertani leírás

A portfólió céljai között szerepel a 3.-os és 4.-es történelmi olvasmányok élményszerű feldolgozása tanítványaimmal, a 21. századi képességek fejlesztése, az együttműködés és a hatékony kommunikáció fejlesztése. Egy keretjátékba foglaltam a történelmi olvasmányokat, térképkészítéssel, szakácskönyv elkészítésével, lovagi játékokkal és egy digitális történettel zárásképpen.

Tovább

"Taníts kódolni!" A programozás tanítása (webinárium)

Tisza Géza

1. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A Digitális Témahét felkészüléshez 03. 10-én a résztevevők a programozás tanításáról hallgathattak meg egy előadást, és készíthettek játékprógramot Scratch-ben. A hangsúly a tantárgyfüggetlenségen volt, és kifejezetten programozásban járatlan érdeklődőknek szólt. (A webináriumon használt bemutató, a hivatkozott weboldalak url címeivel, itt letölthető.)

Tovább