Célcsoport

Típus

Évfolyam

{{ $item.name }}

Helyszín

{{ $item }}

A tartalmi kínálatot folyamatosan bővítjük.

Digitális anyáknapi képeslap készítése (Szabadtéri Néprajzi Múzeum)

Pintérné Herczeg Andrea

4. évfolyam

Módszertani leírás

Projekt folyamán digitális anyáknapi képeslapot és ajándéktárgyat készítenek a gyerekek. A munkafolyamat során hasznosítják és fejlesztik matematikai, informatikai tudásukat, szövegértésüket, technikai kézügyességüket. Több műveltségi terület bekapcsolásával iskolai tanulmányaik hasznossá válnak.

Digitális Projekt hét alatt a gyermekek a Szabadtéri Néprajzi Múzeum műtárgy gyűjteményében megtalálható geometriai mintázatú 19. századi ácsolt láda kapcsán matematikai tanulmányaik gyakorlati hasznosságában mélyülnek el, miközben aktívan használják a különféle digitális eszközöket és szoftvereket.

A projekt végkifejlete, hogy anyáknapi ünnepség alkalmával kiállítást rendezzenek az elkészült tárgyakból (a számítógépes mintarajzokból és a mintázott fa dobozkákból/falemezekből). A „kiállítás megnyitón” ünnepélyes keretek között a szülőknek digitális eszköz segítségével (kivetítőn, digitális táblán) bemutatják a projekthét folyamatait és tárlatvezetést tartanak a kiállításban.

A projekt héten a munkafolyamatok eredményeit dokumentált fényképekből készült és anyáknapi üzenettel ellátott digitális úton készített képeslapot átadják a gyermekek édesanyjuknak.

Tovább

Digitális Módszertár

Tempus Közalapítvány

1. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A Tempus Közalapítvány Tudástárának Digitális Módszertára (digitalismodszertar.tka.hu) a tanítási gyakorlatot innovatív módszerekkel támogató jó gyakorlatok gyűjteménye.  A mintegy 180 módszertani ötletet pedagógusok írták és valósították meg, ezáltal hiteles képet nyújtanak arról, hogyan segíti az IKT-eszközök kreatív, pedagógiai célokhoz rendelt használata a digitális nemzedék interaktív tanulását. 

Tovább

Digitális pedagógiai szakirodalom

Több szerző

1. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

Válogatás a hazai digitális pedagógiai szakirodalom elektronikus formában is megjelent kiadványaiból.

Tovább

Digitális Témahét projektterv sablon

DPMK

1. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A Digitális Témahéten mini projektekkel vesznek részt a pedagógusok és köznevelési intézmények. Mini projektekről beszélünk ebben az esetben, mivel a Digitális Témahéten részt vevő iskolák akár egy egész tanítási hetet, de számos esetben egy iskolai napot szánnak a projektek megvalósítására. 

Tovább

Digitális történetmesélés a tanulási folyamatokban (webinárium)

Tusorné Fekete Éva

1. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A Digitális Témahét felkészítő webináriumok sorozatának március 28-án tartott előadásában Tusorné Fekete Éva ad ötleteket a digitális történetmeséléshez. Elméleti felvezetést és gyakorlati példákat egyaránt találunk a bemutatóban.

Tovább

Dinamikus rajzolás robotképernyőn

Kiss Róbert

7. - 8. évfolyam

Módszertani leírás

Ajánlott foglalkozás a LEGO robotok tantárgyi célokat szolgáló használatához.

A foglalkozás során a LEGO MindStorms NXT/EV3 robot grafikus képernyőjét és programozási eszközeit használva különböző dinamikus (időben változó) ábrákat rajzolunk.

Tovább

Dráma és színház digitálisan (Tempus)

Vizi Bernadett

5. - 8. évfolyam

Módszertani leírás

Rómeó és Júlia, örök klasszikus… De nem úgy a feldolgozás módja ebben a projektben! A gamification jegyében a diákok drámaforintokat gyűjtögetnek, Zanza.tv videókat dolgoznak fel, Redmentán tesztelik tudásukat és rengeteget drámáznak! Rómeónak és Júliának Facebook profil készül, és a végső produktumok része egy Dráma-lapbook is. A projekt kifejezetten ajánlott évvégi, nyárváró tanórákra. 

Tovább

E.N.G.L.I.S.H.: English for Net, Grammar, Language, Informatics, Software and Hardware (Tempus)

Vit Olivér, Biczó Márk, Solymosiné Bakcsi Vera

5. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A jövő munkavállalójának kétségkívül szüksége lesz magas szintű angoltudásra és informatikai képességekre. Az E.N.G.L.I.S.H. projekt e két cél ötvözését tűzte ki maga elé, és számtalan online program, alkalmazás felhasználásával kívánja segíteni a diákokat ezen kompetenciák elsajátításában. Kiadványszerkesztés, képregény-készítés, filmek elemzése és animáció-készítés mind részét képezik az ajánlatnak. Érdemes belenézni!

Tovább

e3: eTwinning 2015 projektminták

eTwinning Magyarország

1. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

Az e3: eTwinning együttműködések – evolúció projekt keretében 2012 óta minden évben létrejön egy Pedagógiai Műhely, amelyben a résztvevők egy projektötlet kidolgozásán munkálkodnak, folyamatos szakmai támogatás mellett. A 2015. évi projektminták megtalálhatók egy ingyenes kiadványban, amely számos inspirációt, ötletet kínál a projektpedagógiával próbálkozó pedagógusoknak.

Tovább

Emberke az osztályunkban (IKT Műhely)

Bosányi Éva

3. évfolyam

Módszertani leírás

Az "Emberke az osztályunkban" projekt Erich Kästner: Az Emberke c. könyvét dolgozza fel. Az olvasóvá nevelés mellett az érzelmi nevelésre, a kreativitásra, az önálló gondolkodás fejlesztésére összpontosítunk. Kihasználva a könyv alapgondolatát a másság elfogadására és a jellemformálásra is kiváló lehetőséget nyújt a könyv és a projekt.

Tovább

Építsük meg Magyarországot! Kihívás a kihívásban – ne fölfelé, hanem lefelé építkezzünk! (Microsoft Magyarország)

Nádori Gergely

5. - 8. évfolyam

Módszertani leírás

Magyarország természeti kincsei között szebbnél-szebb barlangrendszerek találhatók. Ezek rekonstruálására is kiválóan alkalmas a Minecraft Education Edition.

Diákok feltérképezik Magyarország látogatható barlangrendszereit.
Mely hegységekben, milyen barlangrendszerek vannak, szemléltetés gondolattérképpel.

Építhető barlangrendszer kiválasztása, szempontok gyűjtése a választáshoz. Pl. legközelebb lévő, legtöbbet látogatott, legrégebben feltárt. Plakát készítése a döntés segítéséhez.

Adatgyűjtés az építkezéshez. Használható térkép, fénykép keresése. Megfelelő arányok megtalálása.

Minecraft-ban kivitelezés.

Elkészült munkák értékelése.

Tovább

Erdély nagy néprajzi tájai: Kalotaszeg néprajza (Szabadtéri Néprajzi Múzeum)

Szigethy Zsófia

5. évfolyam

Módszertani leírás

A projekt során a diákok kiscsoportos munkaformában ismerhetik meg Erdély egyik néprajzi tájegységét, Kalotaszeget különböző szempontokból. A megismerés szempontjai a néprajzi vizsgálatok központi témái: népzene, néptánc, hímzés, szövés (szőttesek) és népi bútorzat.

A projekt célja, hogy Kalotaszeg néprajzi jellemzőiről 5 bemutató és online teszt készüljön.

Tovább