Célcsoport

Típus

Évfolyam

{{ $item.name }}

Helyszín

{{ $item }}

A tartalmi kínálatot folyamatosan bővítjük.

Modern hímes tojás (Szabadtéri Néprajzi Múzeum)

Bokonics-Kramlik Márta

4. évfolyam

Módszertani leírás

A projekt során a diákok tanulócsoportokban, mozaik és Zsolnai módszerrel dolgozzák fel a különböző húsvéti tojásdíszítési technikákat. Interneten is elérhető adatbázisokból, video megosztókon keresztül gyűjtik össze a húsvéti tojással kapcsolatos információkat (motívumkincs, festőlevek előállítása, díszítési technikák, tojásjátékok stb.), amit az egyes csoportok megosztanak egymással. A hagyományos díszítési technikákra, motívumokra mai modern párhuzamokat keresnek – ezekből egy-egy típust a tanóra keretein belül ki is próbálnak. A hímes tojás készítéséről fénykép és video dokumentációt készítenek, ami a későbbiek során megosztásra alkalmas tartalom lesz. Az önálló és csoportos kutatómunka során megismert tojásjátékokat (akár saját szabályokhoz alakítva) testnevelés óra keretei között próbálják ki.

Tovább

Mozgó töltések (IKT Műhely)

Klacsákné Tóth Ágota

10. évfolyam

Módszertani leírás

Naponta használt eszközeink jelentős része elektromos árammal működik, a jelenség törvényszerűségeinek megismerését célozza meg a projekt. A diákok tanulmányozzák egy a hétköznapi életben jelenlévő elektromos eszköz működését, fejlődését; elkészítik annak működő modelljét. Munkájuk során online, valamint nyomtatott újság készül.

Tovább

Nem mind arany, ami fénylik (IKT Műhely)

Balázs Katalin

8. évfolyam

Módszertani leírás

A "Nem mind arany, ami fénylik" című portfólió 10 tanórában dolgozza fel a fémek témakörét. Projektalapú oktatás során, digitális eszközök és internetes felületek használatával tanultuk meg a tananyagot egy 8. évfolyamos, nyolcosztályos gimnáziumi osztály egyik csoportjával.

 

Tovább

Népi kalendárium készítése (Szabadtéri Néprajzi Múzeum)

Kustánné Hegyi Füstös Ilona (múzeumpedagógiai szaktanácsadó)

4. évfolyam

Módszertani leírás

A terv támpontként szolgál, alternatívákat kínál, melyeket minden pedagógus a saját lehetőségei és ötletei szerint tud módosítani és alkalmazni.

Tovább

Nyugat 2.0 (IKT Műhely)

Németh Mónika

11. évfolyam

Módszertani leírás

A Nyugat folyóirattal, illetve első nemzedékének alkotóival ismerkedünk meg. Az adatok, információk ismeretében a diákok elkészítik a Nyugat, illetve az egyes alkotók "Fakebook" oldalát, s az így „létrehozott” karakterek „bőrébe bújva” kommenteket írnak egymás oldalára. A projekt végére elkészül egy weboldal, amelyen a "Fakebook" oldalak, illetve a blogok linkjei is szerepelnek.

 

Tovább

Online tanulási környezetek (webinárium)

Nádori Gergely

1. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A Digitális Témahétre való felkészülés jegyében Online tanulási környezetek címmel tartott webináriumot, amelynek előadója Nádori Gergely, a Tanárblog szerkesztője volt. 

Tovább

Places (IKT Műhely)

Csanády Szilvia

11. évfolyam

Módszertani leírás

A diákokkal az utazás, nyaralás témakört dolgozzuk fel oly módon, hogy egy digitális utazási katalógust készítünk, amely a tankönyv e témakörét feldolgozó fejezetének úti céljait tartalmazza.

A projekt célja, hogy a diákok felelevenítsék az utazás témaköréhez kapcsolódó szókincset és nyelvtant, valamint új szavakkal, kifejezésekkel bővítsék azt. Megtanuljanak bemutatni, leírni egy helyet, önállóan megfogalmazni, kifejezni és megosztani a véleményüket, javaslatot tenni.

Tovább

Portál a múltba (Tempus)

Vit Olivér

5. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A németalföldi herceg részegen táncolt a temetésen! Nagy Péter Orosz cár betiltotta a szakállviselést! Újabb kelendő szerető a francia arisztokrácia körében! Ebben a projektben a diákok kilenc tanóra alatt elkészítik a Bécsi Magyar Kurír fantázianevű, korabeli "hírportált", mely egyesíti a 18. századi európai történelem főbb eseményeit a magyar történelem párhuzamos korszakának bemutatásával  (Habsburg felvilágosult abszolutizmus).

Tovább

Rajzolás robotképernyőn

Kiss Róbert

5. - 7. évfolyam

Módszertani leírás

Ajánlott foglalkozás a LEGO robotok tantárgyi célokat szolgáló használatához.

A foglalkozás során a LOGO MindStorms NXT/EV3 robot grafikus képernyőjét használva különböző ábrákat rajzolunk.

Tovább

Sasszem nyomozóiroda (Digitális Módszertár)

Valastyánné Rábl Stefánia

5. - 8. évfolyam

Módszertani leírás

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében már több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt az Sasszem - természeti és épített környezeti nyomozó iroda, avagy: Kincsvadászok a világörökség nyomában projekt leírását ajánljuk.

Tovább

Szépítsük meg környezetünket (Digitális Módszertár)

Kakuk Tünde

5. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében immár több mint több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt a Szépítsük meg környezetünket projekt leírását ajánljuk.

Tovább

Szerethető múzeumok és interaktív kiállítások (Tempus)

Csikó Szilvia

9. - 12. évfolyam

Módszertani leírás

Szerethető múzeumok, interaktív kiállítás, virtuális kalandtúra… Csupa izgalmas szókapcsolat, melyek gondolatok zuhatagát hozhatják magukkal egy pedagógus fejében. A magyar nyelvtörténet korszakait és nyelvemlékeket feldolgozó projekt keretében kiterjesztett valóság tartalmak és tükrözött osztályterem felhasználásával bátoríthatjuk a diákokat a környezetünkben található emlékhelyek és értékek felkutatására, megismerésére és kreatív bemutatására.

Tovább